高考填報志愿的時候很多學生很關注大學的排名，本文小編為了方便大家查詢各個大學排名，特地整理了最新的2020年江西師范大學科學技術學院全國排名和地區(qū)排名，本排名是根據(jù)是根據(jù)校友會發(fā)布的最新中國高校排名整理，不作為官方數(shù)據(jù)。

一、江西師范大學科學技術學院最新排名

江西師范大學科學技術學院在獨立學院中排行第94名，相較于2018年的排行第65名，排名下降了29位。

二、江西師范大學科學技術學院簡介

江西師范大學科學技術學院位于江西省國家級贛江新區(qū)核心區(qū)、鄱陽湖之濱、廬山南麓的共青城市科教城。學院占地面積800畝，校舍建筑面積20萬方米，是一座充滿“書香、人本、青春、綠色”氣息的美麗讀書校園。

學院創(chuàng)辦于2001年5月，隸屬江西師范大學，是國家教育部和江西省人民政府批準設立的全日制普通高校。秉承江西師范大學優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和辦學優(yōu)勢，學院孕育了“質(zhì)量立校，人才興校，強校，文化鑄�！钡霓k學理念，砥礪出“持中秉正，知行合一”的院訓。學院秉持“尊師愛生、臻于至善”的治校，以建設“負責任、有、高水、綜合性、應用型”本科大學為目標，以培養(yǎng)和造就“基礎厚、 情懷高、能力強，有高度社會責任感和較強創(chuàng)新精神與實踐能力”的應用型社會中堅骨干人才為己任，堅持按大學發(fā)展規(guī)律辦學，按人才成長規(guī)律教學，按科學管理規(guī)范治學。

學院面向全國招生，以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。學院融教育學、經(jīng)濟學、藝術學、文學、法學、管理學、理學、工學八大學科為一體，現(xiàn)設有10個二級教學院、42個本科專業(yè)，5個聯(lián)合培養(yǎng)碩士點和4個研究中心，全日制本科在校生9000余人。

學院聘請了我國著名數(shù)學家、教育家、中國科學院院士王梓坤教授任名譽院長，現(xiàn)有專任教師420余名，其中60%具有高級職稱，90%具有碩士以上學位，初步形成了一支結(jié)構合理、業(yè)務精良的專業(yè)化師資隊伍。

學院高度重視教育教學工作，視人才培養(yǎng)為辦學根本，注重高素質(zhì)應用型人才的培養(yǎng),積極倡導“品學并重、學練并重、學用并重”的知行文化，構建了“德位、學位、職位、品位” 四位一體的新型課程體系和人才培養(yǎng)模式,大力創(chuàng)建“省內(nèi)一流，國內(nèi)知名”的專業(yè)和品牌專業(yè)。學院自舉辦以來，生源質(zhì)量、就業(yè)率、考研率、全國大學英語及計算機考試通過率等一直穩(wěn)居全省同類高校前列，并在學科專業(yè)競賽、學術科技活動、體育競賽活動等方面屢創(chuàng)佳績。學院堅持開放辦學，積極推進教育國際化，已與英國、澳大利亞、俄羅斯、日本等國外10多所高校建立了穩(wěn)定的校際合作關系。在省內(nèi)外建有教育實和實踐實訓基地40多個。

2016年8月，李克強總理蒞臨學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地視察指導,寄語大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，給社會創(chuàng)造財富，給家長帶來欣慰，給全社會帶來歡樂。學院2005年被教育部列為100所優(yōu)秀獨立學院，2008年被評為改革開放三十年中國十大品牌獨立學院，2013年被中國校友會網(wǎng)評為中國區(qū)域高水獨立學院。在2015中國獨立學院最佳專業(yè)排行榜中，學院入選最佳專業(yè)排名、入選星級專業(yè)層次和數(shù)量均居江西省第一。在中國校友會網(wǎng)全國獨立學院排名中，學院始終保持在全國第一方陣，穩(wěn)居江西省前兩位。在全省高校獨立學院首輪（2015-2018）本科專業(yè)綜合評價中，我院22個專業(yè)參評，15個專業(yè)位列第一，5個專業(yè)位列第二，1個專業(yè)位列第三，獲第一數(shù)量和比例均居全省獨立學院首位。學院連續(xù)榮獲2010-2012年度、2013-2015年度江西省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估優(yōu)秀高校。在2016-2018年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中獲得“優(yōu)秀”等級成績，并首次榮獲全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作“先進單位”榮譽稱號。

“十三五”期間，學院將以“聚力改革創(chuàng)新，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展”為主題，貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，堅持目標引領，突出問題導向，強化頂層設計，凝聚全院共識，解決影響和制約學院轉(zhuǎn)型發(fā)展的關鍵問題，夯實辦學基礎，激發(fā)辦學活力，創(chuàng)新發(fā)展舉措，凝練辦學，全面提高辦學水、辦學質(zhì)量和辦學影響力。

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