化學

一、試卷總述：

根據(jù)2017年全國高考考試說明對于化學學科的考試要求變化，學生應該會運用科學的方法了解化學變化規(guī)律，并提出科學合理的解釋;對于知識內(nèi)容的要求，大多數(shù)內(nèi)容都從“識記”“理解”“應用”三方面整體提升，只有少數(shù)知識點被刪去或者降低難度，對學生構(gòu)建知識體系和綜合運用化學知識的能力要求有一定幅度的提高。

2017年全國II卷理綜化學試卷與往年相比，仍是7道選擇題+3道必做答題+1道選考大題，必做題部分穩(wěn)定不變，選考部分較前年變?yōu)椤?選1”，只留下選修3與選修5兩個模塊進行選考。整張試卷貼合最新考綱變化，幾乎沒有偏題怪題，更多的要求學生對于知識理解后的靈活運用。新東方優(yōu)能中學老師指出，全卷選擇題以基礎為主，大題考查基礎知識和綜合能力。考題整體難度適中，但是考試過程中更加注重細節(jié)的考察。需要學生具有扎實的理論基礎和信息處理能力。

二、專項分析：

【選擇題部分】

選擇題考點與16年高考對比

可以看出，2017年高考選擇題涉及的考點變化不大，難度較去年基本持，考點更趨于常規(guī)考試。

【綜合題部分】

必做的三道綜合題所考察的板塊分別為：工業(yè)流程(S)，化學反應原理(熱化學和化學衡)，測定性實驗研究(中和滴定實驗)。

今年高考所出三道題難度適中，題型也相對常規(guī)，通常要求學生進行一些計算，以及利用化學反應的規(guī)律解釋一些現(xiàn)象的原因，書寫某個過程中所發(fā)生的化學反應方程式，常規(guī)的實驗室操作的描述及誤差分析等。

對于綜合題，重視知識體系的搭建，注重基礎概念和規(guī)律的累積運用。尤其化學反應原理部分的出題，學生必須要“知其然”才能“答其所以然”�；瘜W反應原理這就要求學生切不可用死記硬背的方法去學習理科，用聯(lián)系的去解決問題，知曉原理，掌握規(guī)律，推導新知。而工業(yè)流程題，需要學生掌握常見操作的意義及一些代償操作的選擇，如題目中的“加入硝酸的目的，還可以加入何物質(zhì)代替硝酸”，“加氨水的過程中還需加熱的目的”

選考部分的兩道題分別出自“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”及“有機化學基礎”。如物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)常規(guī)考察物質(zhì)的電子排布式和晶胞計算，而今年仍然考查了晶胞計算，但電子排布式的書寫被電子排布圖所取代，這可能是考生復過程中的疏漏點，大部分模擬考試中也并不常考這個點;物質(zhì)中的化學鍵類型，較前年相比不同點是把共價鍵和配位鍵結(jié)合到一起考查;同時涉及到材料題，要求學生提取有效信息，往年這類題目出現(xiàn)在物質(zhì)結(jié)構(gòu)模塊較少。有機化學基礎出題形式為有機合成推斷流程，而常規(guī)設問為推斷某物結(jié)構(gòu)、流程中某階段發(fā)生的反應類型和方程式書寫、命名和限定條件的同分異構(gòu)體書寫以及有機合成流程設計。正確推出流程中各物質(zhì)后，答題相對簡單。而今年題目難度較前年有所降低，刪除了有機合成流程設計的相關(guān)題目。

三、總結(jié)：

新東方優(yōu)能中學通過結(jié)合高考改革和高考試卷發(fā)現(xiàn)，考試改革正在以很快的速度向能力考試過渡。而能力考試要求學生從材料中找到對自己有用的問題，而材料的出處很可能是社會熱點和科技前沿甚至傳統(tǒng)文化發(fā)展的一些報道，這就要求學生在學習之余了解這類消息，同時多多思考前沿的內(nèi)容在學習中可能運用在什么方面(如北京卷考察中藥的熬制，實際上的考點是“化學實驗基本操作和理論”)，需要學生除了完成日常的學生任務之外，能夠進行更多的思考，能夠讓知識真正學有所用。