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湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-11-21 09:07:42 高考升學(xué)網(wǎng)

一、湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院重慶高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年重慶高考?xì)v史類考生上湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要180分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為69770名,招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年重慶高考?xì)v史類考生上湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為4人;

3、2022年重慶高考物理類考生上湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要180分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112556名,招生錄取人數(shù)為7人;

4、2021年重慶高考物理類考生上湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為6人;

湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院重慶錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

二、湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院在重慶的三年的排名多少可以上

1、2022年湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
重慶 2022 歷史 - ? 3 180 69770 省教育廳
重慶 2022 物理 - ? 7 180 112556 省教育廳

2、2021年湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 選科要求 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
重慶 2021 歷史 - ? 4 - - 省教育廳
重慶 2021 物理 - 專科 6 - - 省教育廳
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三、湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

湖北孝感美珈職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所新型多科性全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校座落于武漢北漢孝臨空經(jīng)濟(jì)區(qū),臨武漢天河機(jī)場(chǎng),西有美麗的蒲湖,東臨漢孝大道,南臨科源路?偼顿Y18億元,占地787畝,建筑面積37萬方米。由“抗擊新冠肺炎疫情全國(guó)三八紅旗手稱號(hào)”獲得者、斯米克美加集團(tuán)總裁、武漢外國(guó)語學(xué)校美加分校董事長(zhǎng)蕭永瑞女士擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校由一流的中、美建筑設(shè)計(jì)師共同精心設(shè)計(jì),校舍按美式標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),寬敞明亮;環(huán)境參考?xì)W美百年名校打造,優(yōu)美寧靜;是一座處處郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然,具備中西文化元素的校園。 學(xué),F(xiàn)有智能制造學(xué)院、信息技術(shù)學(xué)院、醫(yī)事科技學(xué)院、國(guó)際商業(yè)學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院五個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、國(guó)學(xué)院、女子學(xué)院、雙創(chuàng)學(xué)院等綜合素質(zhì)教育學(xué)院。副高級(jí)以上教師占比31.8%。師資力量雄厚。學(xué)校招收崇德、向上、向善、勤奮、拼搏優(yōu)秀品質(zhì)的學(xué)生,以“國(guó)際化,現(xiàn)代化,中國(guó)文化”的辦學(xué)和“中西合璧,德才兼?zhèn),知行合一,敬業(yè)樂群”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)具備精湛技術(shù)技能、中國(guó)文化修養(yǎng)和國(guó)際化從業(yè)能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo),面向產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域的任職要求,通過專業(yè)理論、職業(yè)技術(shù)技能、英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)和國(guó)學(xué)院、女子學(xué)院、創(chuàng)新學(xué)院等美珈素質(zhì)校本課程的綜合培養(yǎng),涵養(yǎng)學(xué)生氣質(zhì),提升職業(yè)素養(yǎng),使學(xué)生成為合格的社會(huì)人,合格的職業(yè)人和有實(shí)力面向未來的優(yōu)秀人才。

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