著高考的公性得到了進一步保證。

　　對教育培訓(xùn)機構(gòu)來說，該政策的影響“無傷大局”，趙曉林表示，競賽、藝體等只是這些機構(gòu)課程體系里的一小部分，但專門做競賽培訓(xùn)的機構(gòu)則可能面臨戰(zhàn)略上的轉(zhuǎn)型，壓力會比較大。

　　調(diào)查

　　七成受訪者：加分項“過多過濫”

　　調(diào)查名稱：21世紀教育研究院《關(guān)于高考加分政策意見的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告》

　　調(diào)查對象：9791名網(wǎng)友

　　71.57%的受訪者認為現(xiàn)行高考加分項目“偏多”及“過多過濫”。

　　61.12%受訪者認為應(yīng)減少加分。

　　47.31%的受訪者認為應(yīng)保留少數(shù)民族加分政策，但僅限于“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)”。