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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
運動訓練專業(yè)、社會體育專業(yè)、體育經(jīng)營與管理專業(yè)
1.運動訓練專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備競技體育基本理論知識,及創(chuàng)造優(yōu)異運動成績能力的專門人才。培養(yǎng)能夠運用本專業(yè)基本理論知識和技能在運動隊、業(yè)余體校等部門從事運動訓練、訓練管理以及相關工作的體育人才。
2.社會體育專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備運動營養(yǎng)和保健康復方面的專業(yè)知識和專門技能,能夠在競技體育、休閑體育、大眾健身、餐飲服務等部門從事營養(yǎng)健康、保健康復指導等專業(yè)工作的專門人才。
3.體育經(jīng)營與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標:本專業(yè)面向社會、面向市場培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,能適應我國體育事業(yè)需要的,具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)和創(chuàng)新精神,在休閑健身娛樂行業(yè)和體育場館設施服務和管理行業(yè)中有較高綜合職業(yè)能力的一線工作人員和中高級實用人才。
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