一、上海杉達學院安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2021年安徽高考理科類考生上上海杉達學院的最低錄取分數(shù)線需要418分，對應(yīng)的最低錄取位次為154409名，招生錄取人數(shù)為127人;

2、2021年安徽高考理科類考生上上海杉達學院的最低錄取分數(shù)線需要239分，對應(yīng)的最低錄取位次為222378名，招生錄取人數(shù)為23人;

3、2020年安徽高考理科類考生上上海杉達學院的最低錄取分數(shù)線需要472分，對應(yīng)的最低錄取位次為122030名，招生錄取人數(shù)為107人;

4、2022年安徽高考文科類考生上上海杉達學院(中外合作)的最低錄取分數(shù)線需要485分，對應(yīng)的最低錄取位次為49161名，招生錄取人數(shù)為2人;

5、2022年安徽高考文科類考生上上海杉達學院的最低錄取分數(shù)線需要493分，對應(yīng)的最低錄取位次為42843名，招生錄取人數(shù)為75人;

二、上海杉達學院在安徽的三年的排名多少可以上

1、2022年上海杉達學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	本二	132	435	164179	市教委
安徽	2022	理科	本二	1	481	108199	市教委
安徽	2022	理科	�？�	8	383	215330	市教委
安徽	2022	文科	本二	2	485	49161	市教委
安徽	2022	文科	本二	75	493	42843	市教委
安徽	2022	文科	專科	8	338	139226	市教委

2、2021年上海杉達學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	本二	127	418	154409	市教委
安徽	2021	理科	�？�	23	239	222378	市教委
安徽	2021	文科	本二	82	533	40992	市教委
安徽	2021	文科	本二	1	556	24727	市教委
安徽	2021	文科	專科	21	326	162726	市教委

3、2020年上海杉達學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	本二	107	472	122030	市教委
安徽	2020	理科	專科	22	234	218765	市教委
安徽	2020	文科	本二	82	512	40296	市教委
安徽	2020	文科	本二	1	530	26987	市教委
安徽	2020	文科	�？�	22	273	183472	市教委

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三、上海杉達學院2023年最新學校簡介

上海杉達學院是在上海浦東開發(fā)開放的背景下，于1992年6月由上海交通大學、北京大學、清華大學部分教授發(fā)起創(chuàng)辦的全日制民辦大學。1992年8月，經(jīng)上海市高等教育局批準籌辦，校名為“杉達大學”，并于當年秋季面向全國招生；1994年2月，經(jīng)國家教育委員會批準正式建校；2002年3月，經(jīng)國家教育部批準設(shè)置為全日制普通本科院校，校名為“上海杉達學院”，是上海市第一所本科民辦高校；2005年8月，經(jīng)上海市學位委員會批準，增列為學士學位授予單位；2015年，通過教育部本科教學工作合格評估；2020年，通過教育部本科教學工作審核評估。 建校29年，學校恪守公益性、非營利性辦學原則，堅持“以誠信對待社會，以嚴謹?shù)慕逃�管理取信于社會，以較高的教育質(zhì)量回報社會”的辦學理念，建立董事會領(lǐng)導、校長負責、黨委政治核心保障、教授治學、民主管理的體制機制。學校定位為建設(shè)多科性、國際化、高水的應(yīng)用技術(shù)大學，培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學校建有上海浦東、浙江嘉善兩個校區(qū)，總占地面積808畝，校舍總建筑面積36萬方米，教學儀器設(shè)備總值逾3.12億元，圖書館紙質(zhì)圖書158萬冊。學校設(shè)有經(jīng)濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學、教育學等8個學科門類，40個本科專業(yè)、6個�？茖�業(yè)；現(xiàn)設(shè)有勝祥商學院、管理學院、信息科學與技術(shù)學院、外語學院、藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院、國際醫(yī)學技術(shù)學院、教育學院、工程學院、馬克思主義學院、基礎(chǔ)教育部、體育教學部、滬東工學院、嘉善光彪學院、繼續(xù)教育學院等二級學院（部）�，F(xiàn)有專任教師760人，其中具有副高級以上職稱的教師占43.2%，碩士研究生以上學歷的教師占92.1%（博士33%）。全日制在校生1.5萬余人，其中本科生1.4萬余人；建校以來，培養(yǎng)了5.5萬余名各級各類人才。 學校與大中型企業(yè)合作成立時尚學院、金棕櫚數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學院、華欽學院、華為ICT學院（2021年3月又與華為簽訂深度合作框架協(xié)議）、曙光大數(shù)據(jù)學院、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學院等臺，現(xiàn)代智慧服務(wù)產(chǎn)業(yè)學院獲批首批上海市級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)項目。建立與企業(yè)合作開展教學培訓和畢業(yè)設(shè)計、共建實踐教學基地等模式，形成“主體多元、模式靈活、相互作用、社會滿意”的產(chǎn)學合作教育格局。政府扶持專項資金和自有資金配套投入，完成90余個學科專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)項目，擁有綜合實驗實訓教學中心、機械電子工程實驗教學中心、現(xiàn)代醫(yī)技綜合實驗中心、酒店管理實驗教學中心等，以及各類專業(yè)教學實驗室140余個。 學校借鑒國際辦學模式，與國外合作伙伴共同制定合作辦學項目人才培養(yǎng)方案，實行學分互認；引進外籍教師和具有國際背景優(yōu)秀教師，組建中外教學團隊，利用國際優(yōu)質(zhì)課程資源，改革教學內(nèi)容、教學方法和考核方式。學校先后與23個國家和地區(qū)的100余所院校建立了校際合作交流協(xié)議與合作項目，各二級學院均有合作交流項目。2002年，學校與美國新澤西州的瑞德大學合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)；2016年，學校與荷蘭國際管家學院合作開展高級管家課程培訓；2017年，學校利用新加坡特許科技學院教育資源，與英國皇家特許管理會計師公會合作開展財務(wù)管理（CIMA方向）班教學項目；2017年，學校金融學專業(yè)與高頓財經(jīng)合作，開設(shè)了金融學（CFA方向）實驗班；2021年，學校與英國基爾大學、美國北亞利桑那大學合作，分別開設(shè)了會計學（雙語教學）及酒店管理（雙語教學）班級。學校擁有“國家級專業(yè)”建設(shè)點；“本科教學工程”國家級大學生校外實踐教育基地建設(shè)項目、首批上海高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地；上海高等學校一流本科建設(shè)引領(lǐng)計劃培育項目（1個）、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點（護理學、酒店管理、金融學、計算機科學與技術(shù)、衛(wèi)生教育、康復治療學、旅游管理、視覺傳達設(shè)計8個）；上海市本科重點教學改革項目、專業(yè)綜合改革試點項目、應(yīng)用型本科高校試點專業(yè)（護理學、衛(wèi)生教育、康復治療學、金融學、酒店管理、計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易7個）；上海市教學成果一二等獎、精品課程、重點課程、全英語示范性課程、優(yōu)秀教材；上海市教學名師、“海外名師”項目；中高職、中本貫通培養(yǎng)模式試點；全國民辦高校黨的建設(shè)和政治工作優(yōu)秀成果一等獎等教育教學成果。學校為了每一個學生的終身發(fā)展，強化管理、引導自信、導向自主學習，形成外語、計算機能力特長，養(yǎng)成團隊精神與人際溝通等基本素質(zhì)。學生在各級各類學科競賽中成績突出，獲得了一大批國家級和省市級比賽獎項。五年，全校畢業(yè)生均就業(yè)率為97%，均高于全市和同類高校水。面向“十四五”，學校的愿景是“建設(shè)成為長三角地區(qū)最具吸引力的民辦高�！保瑢W校的使命是“讓每一位學生收獲適合自己的發(fā)展增量”，戰(zhàn)略目標是“打造高質(zhì)量、躍升新臺階”。學校以2021年（迎接建校30周年）為起點，至203